肠出血性大肠杆菌生物学特性「什么是ST质粒」

本文摘要：肠出血性大肠杆菌生物学特性 与其它大肠埃希杆菌血清型不同，O157：H7不携带肠毒素基因，不会产生LT和ST，不具有侵袭性，不属于EPEC血...

肠出血性大肠杆菌生物学特性

与其它大肠埃希杆菌血清型不同，O157：H7不携带肠毒素基因，不会产生LT和ST，不具有侵袭性，不属于EPEC血清型。这使得它的生物学特性具有独特的识别标志。

旅行者腹泻检查项目有哪些

粪便镜检粪便白细胞分类玻片下滴亚甲蓝2滴，将粪便标本在其中涂匀，加盖玻片2～3分钟后镜检，渗出性病变主要为多核白细胞。粪便培养病原菌连续3次的常规粪便培养，必要时还可重复。

水样便常提示小肠病变，黏液便则可能源自结肠。果酱色血便可能源自上段结肠，而桃花红样脓血便可能在下段结肠。粪便表面带血或伴有里急后重，多见于直肠或末端结肠。通过粪便性状，还可判断病变的性质，如水样便可能无炎性，而黏液脓血便则表明炎症存在。综合以上信息，医生才能做出准确的旅行者腹泻病诊断。

④腹部体征包括压痛，反跳痛，肠鸣音等。⑤患者全身状况包括神志意识，血压，脉搏与皮肤弹性。

2015考研复习:微生物学笔记(四)?

特点：感染力强；cos 位点连接形成环状，似质粒；可克隆大片段。用途：理论研究；包涵体：昆虫病毒的多角体用于生物防治；吞噬绿脓杆菌。危害：工业发酵的污染；人类的疾病。

基础微生物学：主要涵盖微生物的分类、生长、代谢、遗传变异等方面的知识，为考生后续深入学习微生物学领域打下坚实的基础。微生物遗传学：侧重于微生物的遗传特性、基因表达调控、基因重组技术等内容，帮助考生深入理解微生物的遗传信息传递与变异机制，以及现代分子生物学技术在微生物学研究中的应用。

细胞结构与细胞通讯的思维导图在普通生物学中尤为重要，这些导图有助于理解细胞的组织和功能。通过生物易考通小程序，可获取高清的思维导图以促进学习。在提供信息的同时，我们尊重版权，如发现侵权行为，请联系我们处理。

蔬菜学：研究蔬菜的遗传育种、栽培生理、病虫害防治及产后处理等。园艺学：涵盖果树、花卉、观赏植物等的栽培管理、育种技术及园林规划与设计。果树学：专注于果树的遗传改良、高效栽培技术及果实品质提升。

临床执业医师医学微生物学试题及答案

答案及解析： 本题选e。因血清中特异抗体检测查不能用来鉴定细菌。致病细菌的检验程序：主要有涂片镜检、分离培养、生化试验、血清学试验等。涂片镜检：鉴别在形态学上和染色性上具有特征的致病菌。分离培养：以获复纯培养后进一步鉴定。

临床执业医师《传染病学》辅导：伤寒的细菌学培养 问题：伤寒发病两周，微生物学检查分离培养时常采取的标本是 A.骨髓 B.血液 C.尿 D.便 E.十二指肠液 答案及解析：本题选D。教材中有如下描述：血培养：病程第1-2周阳性率，可达80%-90%，第2周后逐步下降，第3周末50%左右，以后迅速降低。

了解考试内容 临床执业医师考试内容总共分为四个单元：第一单元：预防医学、医学伦理学、医学心理学、医学法规、消化、儿科、药理学、生理学、病理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、解剖学。此单元主要考查基础科目，记忆型内容较多，预防医学分值较高。

临床执业医师笔试考试涵盖以下四个部分：基础医学综合：内容：主要评估生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、解剖和病理生理等学科知识。医学人文综合：内容：主要考查卫生法规、医学心理学、医学伦理学等相关知识。

细菌染色的基本步骤有哪些

〖One〗单染色法的基本步骤： 制片：在两块干净的载玻片上各滴一滴生理盐水，然后用无菌操作挑取金黄色葡萄球菌和枯草芽孢杆菌放入载玻片的水滴中，调匀并涂成薄膜。确保生理盐水不过量，涂片均匀。 干燥：将涂好的玻片在室温下自然干燥。 固定：将干燥后的玻片面向上，在火焰上轻轻通过2至3次，固定细菌形态，防止脱落。

〖Two〗首先，将一滴生理盐水滴于载玻片上，然后使用接种环取细菌菌落，轻轻混合使之形成均匀的菌膜，让其自然干燥。在干燥后，用酒精灯进行固定，动作需迅速，酒精灯外焰应快速经过玻片2～3次，待冷却后开始染色过程。

〖Three〗复染：加番红水溶液染色5分钟，倾去染色液，水洗，晾干。镜检：先用低倍镜，再用高倍镜，最后用油镜观察。芽孢呈绿色，菌体呈红色。原理：芽孢壁厚、透性低，着色、脱色均较困难。当用弱碱性染料孔雀绿在加热的情况下进行染色时，此染料可以进入菌体及芽孢，使其着色，进入芽孢的染料难以再透出。

〖Four〗革兰染色的步骤如下：涂片固定：将待检测的细菌样本均匀涂布在干净的载玻片上，并进行固定处理，以便后续的染色操作。草酸铵结晶紫染色：使用草酸铵结晶紫染液对涂片进行染色，时间约为1分钟。这一步是为了使细菌细胞壁着色，便于后续的观察和区分。

〖Five〗芽孢染色： 定义：利用细菌芽孢和菌体对染料亲和力的不同，采用特定染料对芽孢和菌体进行染色，以便于区分。 步骤：制备菌液、加孔雀绿染液并加热、涂片、固定、脱色、番红复染、镜检。 意义：为研究细菌的芽孢提供了重要的手段，利用芽孢壁厚、透性低的特点，通过特定染料实现芽孢与菌体的区分。

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