辨认是什么意思，准确无误是什么意思
辨认是什么意思，准确无误是什么意思
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1、辨认是什么意思
在司法实践中，辨认和指认具有很强的直观性、准确性以及固定性，所以在刑事案件中被侦查机关普遍采用，以增强证据的证明力，有效揭露和证实犯罪。那么，刑诉法辨认和指认两者有什么区别呢，在属性上又有什么不同?下面就由小编为大家整理了一些资料，以便大家作以区分。
刑诉法辨认和指认的区别
(一)、含义不同。辨认是指侦查人员为了查明案情,依法组织辨认人对与犯罪有关的物品、文件、尸体、场所或者犯罪嫌疑人进行识别、确认的侦查活动。指认是指侦查人员为了侦查破案、收集证据,带领指认人对与犯罪有关的场所或者犯罪嫌疑人进行确认的侦查活动。
(二)、法律依据不同。《中华人民共和国刑事诉讼法》(以下简称我国《刑事诉讼法》)在“侦查”程序中没有规定“辨认”,在“审判”程序(第一审程序)中规定了“辨认”,但这里的“辨认”具有“质证”的性质。《程序规定》第249条至253条、《刑事诉讼规则》第257条至262条对“辨认”作了明确的规定。我国《刑事诉讼法》第80条第2项规定:“公安机关对于现行犯或者重大嫌疑分子,有下列情形之一的,可以先行拘留:......(二)被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的;......”《程序规定》、《刑事诉讼规则》没有规定“指认”。
(三)、适用范围不同。辨认主要适用于侦查阶段,但也适用于审判阶段。指认只适用于侦查阶段。
(四)主体不同。侦查中辨认的主体是犯罪嫌疑人、证人、被害人,如《程序规定》第246条规定“为了查明案情,在必要的时候,侦查人员可以让被害人、犯罪嫌疑人或者证人对与犯罪有关的物品、文件、尸体、场所或者犯罪嫌疑人进行辨认。”侦查中指认的主体一般是犯罪嫌疑人,但有时也有被害人或者在场亲眼看见的人,即证人。
(五)对象不同。侦查中辨认的对象是与犯罪有关的物品、文件、尸体、场所或者犯罪嫌疑人。侦查中指认的对象一般是与犯罪有关的场所,但有时也有犯罪嫌疑人。
(六)规则不同。对与犯罪有关的物品、文件或者犯罪嫌疑人辨认,可采用混杂辨认规则,而指认不能采用混杂辨认规则。辨认可采取反复辨认规则(即在对与犯罪有关的物品、文件或者犯罪嫌疑人辨认时,可反复进行若干次),而指认一般进行一次。辨认可以采取公开辨认或秘密辨认相结合的规则,而指认多为公开进行。
(七)法律手续不同。辨认有较为严格的法律手续,根据《程序规定》第246条第2款和《刑事诉讼则》第210条第2款以及有关法规的规定,侦查人员对犯罪嫌疑人进行辨认,应当制作《呈请辨认报告书》,经办案部门负责人或检察长批准。辨认结束,应当制作《辨认笔录》。指认可以不需要这些审批或法律手续。
(八)方法不同。辨认既可以采取直接辨认的方法(如直接观看犯罪嫌疑人的外貌进行辨认;直接观看与犯罪有关的物品、文件、场所和被害人尸体进行辨认),又可以采取间接辨认的方法(如观看犯罪嫌疑人的照片或录像进行辨认;听犯罪嫌疑人的讲话录音进行辨认;观看与犯罪有关的物品、文件、场所和被害人尸体照片进行辨认)。指认只能采取直接的方法,不能采取间接的方法。
(九)认识准确程度不同。辨认对事物认识的准确程度要低;指认对事物认识的准确程度要高。当时不能肯定或确认的就进行辨认;当时能确认的就进行指认。
(十)法律后果不同。辨认作为一种调查取证措施,可以起到收集、审查判断证据的作用;指认只能起到确定侦破方向,提供查证线索,进一步收集证据或认定犯罪犯罪嫌疑人的作用。
综上所诉，刑诉法辨认和指认虽同用于司法侦查，但二者也有本质的不同，希望对大家区分两者的不同能够有所帮助。
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4月26日丨永安药业(002*.SZ)披露2022年一季度报告，报告期内，公司实现营业收入4.12亿元，同比增长31.57%；归属于上市公司股东的净利润5058.99万元，同比增长544.93%；归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润4593.68万元，同比增长1191.12%；经营活动现金净流入2615.78万元，上年同期为净流出3885.04万元；基本每股收益0.1649元。
今年一月份的时候，我们家开始搬铺面，要搬到一个新地方。我们的新店正对面也是一个老乡，还没搬过去以前，就听人说他们家很难打交道，为什么这么说呢？因为他们家有一次和别人闹矛盾，还闹到了派出所。再比如，装货不能超过那根线，占路中间的地方都会被骂……
当时我们听说后，我心想:坏了，那我们两家岂不是天天有架吵了。我们家装货堆得满地都是，不会超线才怪，而且当时我们认为对方可能就是个泼妇，会无缘无故找别人麻烦。
这一切的听说，加上自我无限放大别人对她的描述，使得我们一开始对对方就不喜，有着不愿与对方来往的态度。
然而，现实是十分打脸的。对方根本就没有当时那人说的那么难相处，反而，偶尔会给我们送来一些吃的。现在想想，着实惭愧，我们当时偏信了别人的一面之词，没有任何考究就这样相信了。
正如笑来老师在书中提到的: 想做到“思维缜密”其实很容易一一从现在开始，在相当长的一段时间里(如6个月)，时时刻刻注意自己的或者自己被灌输的每一个念头，甄别其中的因果关系即可。
这件事，我只要动动自己的大脑，对别人的话，思考一下就应该知道，双方吵架根本就不可能只有一方的责任。肯定是跟我们说那话的人，也是一个不好相处的人，有什么事喜欢斤斤计较，两个人可能还有点利益纷争，才会导致这样的结果。
我们需要去思考自己的思考过程是否正确，思考对方给出的理由是否充分，提升自己辨别因果关系的能力，只有这样，才能帮助自己做出更明智的选择。
尤其在和人打交道的过程中，是需要靠心去感受的，而不是听别人口中说的是什么样子，就相信了。因为每个人相处的模式都不一样，人也更容易带着自己的主观色彩去评价一个人究竟是好还是坏。当然，对于别人说的，我们也可以带着借鉴的想法去听取他们的意见。
学会自我做判断
第二单元知识梳理填空
参考答案
13花钟
一、给我会写的字组词
斗dòu（斗争、战斗、奋斗）
芬fēn（芬芳、芬兰、 芬菲）
芳fāng（芳香、芳年、芳容）
内nèi（内容、内存、内在）
醒xǐng（醒目、提醒、惊醒）
寿shòu（寿命、长寿、寿礼）
苏sū（复苏、姓苏、苏打）
示shì（表示、告示、指示）
昆kūn（昆虫、昆布、昆曲）
修xiū（自修、修桥、修理）
建jiàn（建设、建立、建造）
组zǔ（小组、组织、组长）
二、多音字组词
便biàn (方便)pián (便宜)
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）
种zhòng（种地）zhǒng（种子）
鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）
三、近义词
适宜—适合 大致—大概
舒展—伸展 陆续—连续
四、反义词
艳丽—素雅 密切—疏远
沉睡—苏醒 干燥—潮湿
怒放—凋零
五、写出下面解释的词语
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
艳丽：鲜明美丽。
绽开：裂开；绽放。
欣然：愉快的样子。
怒放：（花）盛开。
暮色：傍晚昏暗的天色。
苏醒：昏迷后醒过来。
娇嫩：柔嫩。
灼伤：烧伤.
适宜（yí）：合适；相宜。
湿度：空气内含水分的多少，分为*湿度、相对湿度等。
淡雅：素净雅致；素淡典雅。
传播：广泛散布。
吻合：完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。
花圃：栽培花草等的园地。
陆续：表示前后相继，时断时续。
大致：大概；大约。
六、段落大意：
第1自然段：一天内，不同的花开放的时间是不同的；
第2自然段：不同的花开放时间不同的原因。
第3自然段：植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
七、按课文要求填空
《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
14蜜蜂
一、给我会写的字组词
蜜mì（蜜蜂、甜蜜、蜜月）
蜂fēng（蜂王、 蜂窝）
辨biàn（辨认、辨别、分辨）
阻zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）
跨kuà（跨进、跨过、移山跨海）
括kuò（包括、括号、概括）
检jiǎn（检查、检测、检讨）
查chá（查验、查看、查字典）
确què（正确、确实、的确）
误wù（错误、误导、误会）
途tú（沿途、途中、路途）
陌mò（阡陌、陌生）
二、多音字组词
闷mēn（闷热）mèn（愁闷）
几jī（几乎）jǐ（几个）
尽jǐn（尽管）jìn（尽力）
散sàn（散步）sǎn（散文）
三、近义词
辨认—辨别 寻找—寻觅
推测—猜测 超常—特殊
大概—大约 激动—兴奋
包括—包含 准确—精确
陌生—生疏
确确实实—的的确确
四、反义词
大概—肯定 减少—增加 遥远—附近
超常—一般 大约—准确 逆风—顺风
陌生—熟悉 阻力—动力
五、写出下面解释的词语
辨认：分析辨别并做出判断。
大概：表示不很准确的估计。
阻力：妨碍物体运动的作用力。
跨进：进入。
陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。
沿途：沿路，在到目的地或终点的路上。
准确无误：形容非常*，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。
超常：超过一般的;高于平常的。
解释：分析阐明。
六、段落大意
第一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力。
第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果。
第三部分（7）：实验的结论。
15、小虾
一、多音字组词
背 bēi (背东西) bèi (背上)
翘 qiào ( 翘尾巴 ) qiáo ( 翘首 )
撒 sā（撒手）sǎ（撒种）
二、近义词
空隙——缝隙 掀开——翻开
通体——全身 甚至——乃至
独自——单独 激烈——猛烈
休息——歇息
三、反义词
空隙——紧凑 掀开——遮盖
通体——局部 有趣——呆板
独自——陪伴 休息——劳动
四、写出下面解释的词语
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
掀开：翻开。
通体：全身；浑身。
追逐：追赶。
搏斗：比喻激烈地斗争。
激烈：（动作、言论等）剧烈。
五、段落大意
第一部分（1-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面。
第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第二部分（4-6）：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。
六、中心思想
这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。
第二单元核心考点清单
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